Contoh Soal Tematik Kelas 4 Tema 8 Subtema 3: Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku (Dilengkapi Pembahasan)

Tema 8 kelas 4 SD/MI mengusung tema "Daerah Tempat Tinggalku." Pada subtema 3, siswa diajak untuk lebih mendalami dan "Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku." Pembelajaran pada subtema ini berfokus pada kekayaan budaya, potensi sumber daya alam, dan bagaimana masyarakat memanfaatkannya. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal tematik kelas 4 tema 8 subtema 3, dilengkapi dengan pembahasan yang mendalam, untuk membantu siswa memahami materi dan mempersiapkan diri menghadapi evaluasi.

A. Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia

1. Soal: Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

   

   "Desa Sukamakmur terkenal dengan kerajinan batiknya. Batik Sukamakmur memiliki ciri khas motif tumbuhan dan hewan yang menggambarkan kekayaan alam sekitar. Para pengrajin batik di sana menggunakan pewarna alami dari tumbuhan seperti daun indigo dan kulit kayu. Proses pembuatan batik dilakukan secara tradisional, mulai dari membuat pola hingga mewarnai kain. Hasilnya adalah kain batik yang indah dan bernilai seni tinggi, yang menjadi kebanggaan warga Desa Sukamakmur."

   Pertanyaan:

   a. Apa yang menjadi keunggulan Desa Sukamakmur?
   b. Sebutkan ciri khas motif batik Sukamakmur!
   c. Dari mana para pengrajin batik Sukamakmur mendapatkan pewarna?
   d. Sebutkan langkah-langkah pembuatan batik secara tradisional berdasarkan paragraf di atas!
   e. Apa yang dirasakan warga Desa Sukamakmur terhadap hasil kerajinan batik mereka?

   Pembahasan:

   a. Unggulan Desa Sukamakmur adalah kerajinan batiknya.
   b. Ciri khas motif batik Sukamakmur adalah motif tumbuhan dan hewan yang menggambarkan kekayaan alam sekitar.
   c. Para pengrajin batik Sukamakmur mendapatkan pewarna alami dari tumbuhan seperti daun indigo dan kulit kayu.
   d. Langkah-langkah pembuatan batik secara tradisional berdasarkan paragraf di atas adalah: membuat pola dan mewarnai kain.
   e. Warga Desa Sukamakmur merasa bangga terhadap hasil kerajinan batik mereka.

2. Soal: Buatlah sebuah paragraf pendek yang menceritakan tentang makanan khas daerah tempat tinggalmu! Jelaskan bahan-bahan yang digunakan dan bagaimana cara membuatnya!

   Contoh Jawaban:

   "Gudeg adalah makanan khas Yogyakarta yang sangat terkenal. Gudeg terbuat dari nangka muda yang dimasak dengan santan dan berbagai bumbu rempah seperti bawang merah, bawang putih, kemiri, ketumbar, dan gula merah. Proses memasaknya membutuhkan waktu yang lama, bisa mencapai berjam-jam, hingga nangka muda menjadi empuk dan bumbu meresap sempurna. Gudeg biasanya disajikan dengan nasi, ayam kampung, telur, tahu, dan sambal krecek. Rasanya manis dan gurih, sangat menggugah selera."

3. Soal: Carilah sebuah cerita rakyat dari daerah tempat tinggalmu! Ringkaslah cerita tersebut dalam beberapa kalimat!

   Contoh Jawaban (Contoh Cerita Rakyat: Legenda Tangkuban Perahu):

   "Dahulu kala, hiduplah seorang putri cantik bernama Dayang Sumbi. Ia memiliki seorang anak laki-laki bernama Sangkuriang yang sangat sakti. Suatu hari, Sangkuriang tidak sengaja membunuh anjing kesayangan ibunya. Dayang Sumbi sangat marah dan mengusir Sangkuriang. Setelah bertahun-tahun berkelana, Sangkuriang kembali ke desanya dan bertemu dengan Dayang Sumbi yang masih cantik awet muda. Sangkuriang jatuh cinta dan ingin menikahinya. Dayang Sumbi memberi syarat yang mustahil: Sangkuriang harus membuat bendungan dan perahu dalam semalam. Sangkuriang hampir berhasil, tetapi Dayang Sumbi menggagalkannya dengan membuat seolah-olah fajar telah tiba. Sangkuriang marah dan menendang perahu yang belum selesai hingga terbalik dan menjadi Gunung Tangkuban Perahu."

B. Muatan Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

1. Soal: Jelaskan apa yang dimaksud dengan mata pencaharian! Berikan contoh mata pencaharian yang umum ditemukan di daerah dataran tinggi dan dataran rendah!

   Pembahasan:

   Mata pencaharian adalah kegiatan yang dilakukan seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

   • Dataran Tinggi: Contoh mata pencaharian di dataran tinggi adalah petani (kebun teh, kopi, sayuran), peternak (sapi perah, kambing), dan pekerja di sektor pariwisata (pemandu wisata, pemilik penginapan).
   • Dataran Rendah: Contoh mata pencaharian di dataran rendah adalah petani (padi, palawija), nelayan (di daerah pesisir), pedagang, buruh pabrik, dan pekerja kantoran.

2. Soal: Sebutkan 3 contoh kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerahmu! Jelaskan bagaimana kegiatan tersebut memberikan manfaat bagi masyarakat!

   Contoh Jawaban (disesuaikan dengan daerah tempat tinggal siswa):

   • Pertanian Padi: Memanfaatkan lahan subur dan air irigasi untuk menghasilkan padi sebagai sumber makanan pokok masyarakat.
   • Perikanan: Memanfaatkan sungai atau laut untuk menangkap ikan sebagai sumber protein dan pendapatan bagi nelayan.
   • Pariwisata: Memanfaatkan keindahan alam (gunung, pantai, danau) untuk menarik wisatawan yang dapat meningkatkan pendapatan masyarakat melalui penyediaan akomodasi, makanan, dan suvenir.

3. Soal: Mengapa penting untuk menjaga kelestarian sumber daya alam di daerah tempat tinggal kita? Jelaskan dampak negatif jika sumber daya alam dieksploitasi secara berlebihan!

   Pembahasan:

   Penting untuk menjaga kelestarian sumber daya alam karena:

   • Sumber daya alam merupakan modal dasar pembangunan dan keberlangsungan hidup manusia.
   • Dengan menjaga kelestarian sumber daya alam, kita dapat memastikan ketersediaan sumber daya bagi generasi mendatang.
   • Kelestarian sumber daya alam juga penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan mencegah bencana alam.

   Dampak negatif jika sumber daya alam dieksploitasi secara berlebihan:

   • Kerusakan lingkungan seperti erosi, banjir, dan tanah longsor.
   • Kekurangan sumber daya alam di masa depan.
   • Hilangnya habitat hewan dan tumbuhan.
   • Pencemaran lingkungan (air, udara, tanah).

C. Muatan Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

1. Soal: Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui! Berikan contoh masing-masing!

   Pembahasan:

   • Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui: Sumber daya alam yang dapat pulih atau diperbarui secara alami dalam waktu yang relatif singkat. Contoh: air, udara, tumbuhan, hewan, tanah, dan energi matahari.
   • Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbarui: Sumber daya alam yang jumlahnya terbatas dan tidak dapat dipulihkan kembali setelah digunakan. Contoh: minyak bumi, batu bara, gas alam, dan mineral (emas, perak, tembaga).

2. Soal: Sebutkan 3 contoh pemanfaatan energi matahari dalam kehidupan sehari-hari!

   Contoh Jawaban:

   • Mengeringkan pakaian dan bahan makanan.
   • Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS).
   • Pemanas air tenaga surya.

3. Soal: Jelaskan bagaimana proses terjadinya hujan!

   Pembahasan:

   Proses terjadinya hujan:

   1. Evaporasi: Air dari permukaan bumi (laut, sungai, danau) menguap karena panas matahari.
   2. Transpirasi: Tumbuhan mengeluarkan uap air ke atmosfer.
   3. Kondensasi: Uap air naik ke atmosfer dan mendingin, kemudian berubah menjadi titik-titik air atau kristal es.
   4. Presipitasi: Titik-titik air atau kristal es bergabung menjadi awan yang semakin berat, kemudian jatuh ke bumi sebagai hujan.

D. Muatan Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

1. Soal: Sebutkan 3 contoh lagu daerah dari daerah tempat tinggalmu! Jelaskan pesan yang terkandung dalam salah satu lagu tersebut!

   Contoh Jawaban (disesuaikan dengan daerah tempat tinggal siswa):

   • Contoh lagu daerah: Ampar-Ampar Pisang (Kalimantan Selatan), Apuse (Papua), Manuk Dadali (Jawa Barat).
   • Pesan dalam lagu Manuk Dadali: Mengajak untuk mencintai tanah air Indonesia, menjaga persatuan dan kesatuan, serta saling menghormati perbedaan.

2. Soal: Jelaskan apa yang dimaksud dengan tari tradisional! Berikan contoh tari tradisional dari daerahmu!

   Pembahasan:

   Tari tradisional adalah tarian yang berkembang dan dilestarikan secara turun-temurun di suatu daerah. Tari tradisional biasanya memiliki makna simbolis dan nilai-nilai budaya yang kuat.

   Contoh tari tradisional (disesuaikan dengan daerah tempat tinggal siswa): Tari Saman (Aceh), Tari Pendet (Bali), Tari Jaipong (Jawa Barat).

3. Soal: Sebutkan 3 contoh kerajinan tangan yang berasal dari daerah tempat tinggalmu! Jelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan tersebut!

   Contoh Jawaban (disesuaikan dengan daerah tempat tinggal siswa):

   • Batik: Kain katun atau sutra, lilin, pewarna alami atau sintetis.
   • Anyaman: Bambu, rotan, pandan.
   • Ukiran Kayu: Kayu jati, kayu mahoni, alat ukir.

E. Kesimpulan

Contoh soal tematik kelas 4 tema 8 subtema 3 di atas mencakup berbagai muatan pelajaran yang terintegrasi. Dengan mempelajari dan memahami contoh soal ini, siswa diharapkan dapat:

• Memahami dan menguasai materi pembelajaran tema 8 subtema 3.
• Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analitis.
• Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap daerah tempat tinggalnya.
• Mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi evaluasi pembelajaran.

Penting bagi guru dan orang tua untuk memberikan bimbingan dan dukungan kepada siswa dalam belajar. Selain mengerjakan contoh soal, siswa juga perlu membaca buku pelajaran, mencari informasi tambahan dari berbagai sumber, dan berdiskusi dengan teman atau guru. Dengan demikian, siswa akan semakin memahami dan menguasai materi pembelajaran tema 8 subtema 3, serta menjadi generasi penerus bangsa yang cinta tanah air dan bangga terhadap daerah tempat tinggalnya.